「特殊學習需要」服務

如果你的小朋友有以下的特徵：

1.口語表達能力較文字表達能力為佳

2.閱讀欠流暢，並時常錯讀或忘記讀音

3.儘管努力學習，仍未能默寫已學的字詞

4.抄寫時經常漏寫或多寫了筆畫

5.把文字的部件左右倒轉或寫成鏡像倒影

6.較易疲倦，需要更多的注意力去完成讀寫的作業

他們很大可能正在經歷一種最常見的特殊學習困難—「讀寫困難」

如果不及早介入及處理，會嚴重影響課堂學習和群性發展。

服務目標：以小組形式，針對個別需要；再透過結構性活動設計，全方位改善情況，

以達致提升智力、社交及個人發展的目標；把挑戰轉化為動力，開展健康快樂的人生。

範疇一：透過設計活動提升專注力及手眼協調；

範疇二：從遊戲中學習文字結構，提升學生的寫字能力；並從拼字及拆字提升英文串字能力，高年級則透過結構性朗讀提升閱讀能力；

範疇三：透過小組活動的互動關係，幫助兒童學習社交技巧、交友和與人合作，體驗愉快的群體生活；

範疇四：鼓勵兒童發展多元智能，建立自尊自信及幫助他們建立一個積極、務實的個人形象；讓參加者體驗成功，重拾愉快童年生活。

本會將安排註冊社工接見家長及學童，如獲批納，可辦理有關手續及繳交費用。